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我对教育的感悟点滴谈  

2009-09-10 01:48:46|  分类: 知心家长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、对于各方面表现已经很优秀的孩子,不要用泛泛的语言去表扬他(她),比如:你真棒!你表现真好!等等,而要耐心去发现他(她)的不寻常表现,将鼓励的话语说得越具体越好,比如:你越来越讲卫生了!你愿意帮助其他小朋友,象他们的大哥哥大姐姐!你提的问题很好,真是个会动脑筋的好孩子!……诸如此类,让孩子不断地从老师的表扬与鼓励中发现自己身上的亮点,加强自信,找到发展方向。

2、教育孩子也象种树养花,树要想长得直,花要开得好,要及时去枝杈送养分,而要轻松去掉枝杈,必须在这些枝杈还很稚嫩时,这时候修剪不仅伤口小,而且树的愈合能力也很强,等到枝杈长得粗壮了再去修剪,不仅费力而且伤口又大很难愈合。

3、孩子对别人都吃的东西和都做的事儿有一种好奇心和尝试的欲望,如果家长和老师只单纯地凭说教要求孩子不准吃,不能做,反而会让孩子欲望更强烈,偏要试试不可。正确的做法是告诉不能吃的东西和不能做的事情如果吃了做了,其后果和危害是什么?如果孩子一定还要吃还要做,就让他亲自品尝一下禁不住诱惑的后果,用事实给他一个教训。

4、教育的很多矛盾仅在于:当一个人还小的时候,对于成人讲的一些道理不能准确体悟,反而嫌其唠叨;当一个人还年轻的时候,对于老人的一些劝告不能完全理解,反而怪其保守。当他(她)成人或年老后能够体悟和理解时,却发现已经来不及后悔。真理是存在的,我们却却常常把它忽略。

5、父母是教育孩子的第一责任人,必须负起这个责任,不应该把教育的任务全部推给幼儿园或学校。

6、不要随意给孩子贴上好与坏的标签,因为每个人都可以做到优秀。只要我们善于发现,任何一个孩子都有值得我们肯定的地方!

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